后记 (第1/1页)
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这篇文到这里就结束了。它以“错登科”开场，以“正登科”收尾，讲述了男女主在一年内相识并相爱的过程，采用十几年前晋江古言的传统配置：一女主、一男主、一男配，插科打诨的配角若干。在老式的角色框架中，我在人设上做了创新，把女主设定成一个道德有瑕疵、但良心未泯的“天才枪手”，把男主设定成外表高冷但内心柔软敏感的“酷吏”。如果大家仔细看，会发现主要角色都带有与自己性别相反的特征，即女性“男性化”，多一些强硬、自私、低道德感；男性“女性化”，多一些脆弱、情绪化、共情力，这其实并不是性别的跨越，而是人性的中和。本文也借鉴了两个名着的设定。在日本女作家紫式部的《源氏物语》中，天皇因怜惜爱妃所生的皇子光源氏，不愿让他遭受残酷的宫廷斗争，就将他降为臣籍交给大臣抚养；男主也是被官员养大的皇子，但他的父亲不是出于爱护，而是出于自私和恐惧。另一个就是文中多次提到过的《郑伯克段于鄢》，武姜因为难产，扶持小儿子谋害大儿子；男主的生母也因难产和国仇家恨，对自己的两个孩子没有丝毫母爱。历史上对该故事的叁个主人公都呈批判态度，而本文在开头借女主之笔表达了另一种思维：是否应当给予遭受痛苦的母亲一些人道主义关怀呢？故事围绕叁对矛盾展开：一是男女主的婚姻矛盾，二是由暗到明的母子矛盾，叁是女主出众的才华志向和落后的封建科举制度不匹配的矛盾，它们皆在文中有非常强烈的体现。为了解决这叁对矛盾，男女主选择互相包容理解，用行动来支持对方的事业；男主的生母选择在斗争失败后自尽；而女主利用婚姻资源实现了阶层跨越，通过带专业技术进组查案揭露了阴谋，最后得到了皇帝赏赐的科举名额。这篇文主要练习人物互动，包括酸甜和争吵两个方面。在过去的五年里，我深知酸甜的主角互动在市场上的重要性，被互动吸引的读者远比专注剧情的要多得多，但作者写作的首要目标是编织完整的情节，而非从始至终发糖。《错登科》和《水逆》、《峄南之桐》一样，都是以开头的互动来吸引读者入坑，剧情低开高走，越往后越复杂，有很多伏笔铺垫，最高潮在末尾，这样做的弊端就是追文累，中期会流失读者。在连载期间，针对本文最大的争议有两个，一是女主的职业设定。冷酷无情的刺客、不择手段的权臣、灭国灭族的帝王、随身携带枪具的教父，和一个代考科举的枪手相比，谁更容易背负“应该杀头”的骂名？一般来说，读者不会代入被杀的酱油百姓、被欺压的官吏，但每个人都参加过考试，会代入普通考生。江蓠是一
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