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“学生都应该离开学校。”
“……只有通过高考才能离开学校。”
读到第二条规则的时候,饶是她都忍不住皱起了眉。这两条规则的句式给她一种很熟悉的感觉,尤其是搭配上他们的身份。
仔细一想,这分明是一个很标准的三段论,通过这两条得出来的第三条结论应该是“学生都应该通过高考。”
而这样一个三段论,限制的是调查员。
这个【固定规则怪谈】里的调查员都是学生身份,之前推断出来的通关方法就是离开学校。而现在规则把离开学校的方法给完全固定住了,必须要通过高考。
但须知他们离高考还有两年多的时间,要是真等通过高考再走,那黄花菜都凉了。
“不是?怎么会突然多出来这样两条规则呀?”10号瞪大眼睛,难得有些失态,“难道是我们最开始就猜错了?想要通关这个规则怪谈的方法并不是离开学校?”
不然不可能出现这样的规则。
“不……”联想到之前的猜测,苏容沉重的说,“无论最开始猜没猜错,但反正现在肯定是错了。”
她深吸一口气,如果她没猜错的话,这两条规则的出现,很可能和今天在图书馆看到的那两个男生有关。正好两个怪人和两条规则,由不得她不多想。
来不及多说,晚上就要真的上晚自习了。苏容二人只好离开九班,匆匆往自己班走。路上10号眉头紧簇的发问:“你说这两条规则是真的吗?有没有一种可能是有些人故意打印出来骗我们的?”
苏容想了想回答道:“有这种可能,看我的建议是,宁可信其有,不可信其无。”
说真的她的确没有把握,自从进入「第十三中学」以来,【污染提示器】就再也没有发挥过哪怕一次效力。这就导致她不但没法判断他底哪个是错误规则,更重要的是,她没法判断这些到底是不是规则。
但现在在她看来,先不论这两条可能不是规则的规则,反正目前出现的真正的规则应该都是正确的。那些规则大多都有实践验证,本身看上去没什么逻辑问题。
但这最新的两条规则就不一样了,看上去就很像是假的。就像有人故意为了让他们放弃离开学校的想法,而强行编篡出来的规则。
可就像她说的一样,宁可信其有,不可信其无。如果这东西是假的,倒还好,但如果他是真的的话,那他们如果还在寻找离开学校的方法这件事上浪费
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